miércoles, 3 de septiembre de 2014

GLOSARIO 1
1.      Aplicación: Es un tipo de programa informático diseñado como herramienta para permitir a un usuario realizar uno o diversos tipos de trabajos. Suele resultar una solución informática para la automatización de ciertas tareas complicadas como pueden ser la contabilidad, la redacción de documentos, o la gestión de un almacén. Algunos ejemplos de programas de aplicación son los procesadores de textos, hojas de cálculo, y base de datos.
2.      Constructivismo: corriente pedagógica basada en la teoría del conocimiento constructivista, que postula la necesidad de entregar al alumno herramientas (generar andamiajes) que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo.
3.      COPYRIGHT: Se entiende como copyright (derecho de autor) a la protección jurídica de los derechos de un autor sobre su obra. Este derecho abarca tanto la utilización de la obra (exhibición, copia, etc.) como su usufructo (derecho patrimonial), y se aplica a todo tipo de obras artísticas (obra literarias, pintura, fotografía, etc.), científicas y tecnológicas (software, websites, etc.). El copyright vence y se transforma en dominio público luego de trascurrido un período desde la muerte del autor.
4.      E- LEARNING: El término "e-learning" es la simplificación de Electronic Learning. Consiste en la educación y capacitación a través de Internet. Este tipo de enseñanza online permite la interacción del usuario con el material mediante la utilización de diversas herramientas informáticas.
5.      Programación Modular: Es un paradigma de programación que consiste en dividir un programa en módulos o subprogramas con el fin de hacerlo más legible y manejable. Programación estructurada para solucionar problemas de programación más grandes y complejos de lo que ésta puede resolver.
6.      Online: En línea hace referencia a un estado de conectividad, En un sistema para la ejecución de una tarea en particular, se dice que un elemento del sistema está en línea si está operativo. En telecomunicación, el término tiene otro significado muy específico. Un aparato asociado a un sistema está en línea si se encuentra bajo control directo del mismo, esto es, si se encuentra disponible para su uso inmediato por parte del sistema, sin intervención humana, pero que no puede operar de modo independiente del sistema.
7.      Partners: El término partner es inglés. En efecto, es un sustantivo cuyo significado es socio, asociado, compañero, partenaire. Se utiliza directamente la palabra inglesa en español.

8.      Red: Es un conjunto de equipos informáticos y software conectados entre sí por medio de dispositivos físicos que envían y reciben impulsos eléctricos, ondas electromagnéticas o cualquier otro medio para el transporte de datos, con la finalidad de compartir información, recursos y ofrecer servicios.
9.      Semipresencial: El aprendizaje facilitado a través de la combinación eficiente de diferentes métodos de impartición, modelos de enseñanza y estilos de aprendizaje, y basado en una comunicación transparente de todas las áreas implicadas en el curso. Puede ser logrado a través del uso de recursos virtuales y físicos, alternados de manera equilibrada. Un ejemplo de esto podría ser la combinación de materiales basados en la tecnología y sesiones presenciales, juntos para lograr una enseñanza eficaz.

10.  SOFTWARE: El software representa toda la parte inmaterial o intangible que hace funcionar a un ordenador para que realice una serie de tareas específicas, coloquialmente conocidos como programas el software engloba a toda la información digital que hace al conjunto de elementos físicos y materiales que componen el computador trabajar de manera inteligente.

¿QUÉ ES MOODLE?

Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje online y gratuita que permite a los educadores a crear su propio sitio web privado lleno de cursos dinámicos que extender el aprendizaje, en cualquier momento y en cualquier lugar.
Tanto si eres un profesor, un estudiante o un administrador, Moodle puede satisfacer sus necesidades. Núcleo extremadamente personalizable de Moodle viene con muchas características estándar. Echa un vistazo a lo más destacado del núcleo de Moodle ofrece a continuación.
Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LCMS (Learning Content Management System). 




Características:

Moodle es una plataforma diseñada para proporcionarle a educadores, administradores y estudiantes un sistema integrado único, robusto y seguro para crear ambientes de aprendizaje personalizados. Se puede descargar el programa a su propio servidor web, o pedirle a uno de nuestros Moodle Partners que le asista.
Es ideal para llevar a cabo evaluaciones del curso; en este caso el docente prepara una serie de preguntas y las plantea durante la realización del encuentro con sus estudiantes. Todos los participantes responden y, al mismo tiempo, pueden hacer observaciones sobre los comentarios expresados por los demás compañeros. Todos los participantes pueden contribuir simultáneamente mientras el sistema los identifica automáticamente y al finalizar aparece una transcripción del encuentro. No obstante, es necesario resaltar que estas herramientas sólo pueden ser utilizadas con el uso del internet.

Creación:

La palabra Moodle era al principio un acrónimo de Module Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno Modular de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetivos).
Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT en la Universidad Tecnológica de Curtin. Basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante a través el aprendizaje colaborativo.
Moodle está construido por el proyecto Moodle, que está dirigido y coordinado por el Cuartel General Moodle, una compañía Australiana de 30 desarrolladores, que está soportada financieramente por una red mundial de cerca de 60 compañías de servicio Moodle Partners (Socios Moodle). 

Inicios:

La primera versión de la herramienta apareció el 20 de agosto de 2002, a partir de allí han aparecido nuevas versiones de forma regular. Hasta julio de 2008, la base de usuarios registrados incluye más de 21 millones, distribuidos en 46.000 sitios en todo el mundo y está traducido a alrededor de 91 idiomas.

Importancia:

Este tipo de herramientas son de gran utilidad en el ámbito educativo, ya que permiten a los profesores la gestión de cursos virtuales para sus alumnos o la utilización de un espacio en línea que dé apoyo a la presencialidad (aprendizaje semipresencial, blended learning o b-learning)

Ventajas:

  • ü  Interacción grupal y privada entre los estudiantes
  • ü  Mayor eficiencia de costes
  • ü  Flexibilidad
  • ü  Fácil manejabilidad
  • ü  Rendimiento y escalabilidad 


¿Quién utiliza Moodle?

Moodle es utilizado por una variedad de instituciones y particulares, incluyendo:
ü  Universidades

ü  Las escuelas secundarias y primarias
ü  Los departamentos gubernamentales
ü  Las organizaciones de salud y militares
ü  Aerolíneas
ü  Las compañías
ü  Educadores en el hogar
ü  Educadores independientes
ü  Educadores especiales

¿Cuántos sitios Moodle hay?

Hay decenas de miles de sitios Moodle registrados en la lista de sitios que mantenemos; sin embargo, es imposible saber con exactitud cuántos existen sitios Moodle, porque es de código abierto, gratis para descargar y distribuir, y no obliga a la inscripción de sus usuarios. Muy a menudo nos encontramos con personas, no nos va a informar acerca de sus sitios.

ESTÁNDARES INTERNACIONALES:

1.     Iniciativa Open Source
Moodle se proporciona como un software libre de código abierto que puede ser utilizado, modificado y distribuido libremente bajo los términos de la Licencia Pública General GNU. Hay también un montón de documentación, el contenido del curso y los recursos disponibles en Moodle.org de utilizar por cualquiera bajo los términos de diversas licencias, incluyendo:

  • ü  Moodle Documentación: Toda la documentación sobre docs.moodle.org está abiertamente disponible bajo los términos de la Licencia Pública General de GNU, y es Copyright © 2005 en adelante por los autores individuales de cada página.
  • ü  Moodle.net: Todos los cursos publicados en Moodle.net se publica bajo licencias Commons,
2. IMS LTI ™ Certificada


Moodle está certificada Aprendizaje Interoperabilidad Tool (LTI) v1.0 y v1.1 compatible. La certificación LTI ™ es ​​una norma técnica mundial de la integración de aplicaciones de aprendizaje. Los usuarios pueden integrar y presentar alojado externamente aplicaciones y contenidos dentro de una sola plataforma Moodle sin tener que desarrollar y mantener las integraciones personalizadas. Más información sobre la integración de los recursos LTI en su plataforma Moodle.

1.      ADL SCORM compatible

Moodle cumple con la especificación SCORM 1.2. El SCORM (Contenido Compartido modelo de referencia de objetos) es un conjunto de especificaciones y normas para la basada en la web de e-learning. Los usuarios pueden entregar el contenido SCORM a través de Moodle mediante la subida de cualquier SCORM o AICC paquete al curso de Moodle. También hay plugins disponibles en la comunidad que proporcionan apoyo limitado a la API Experience (Tin Can). Un plugin comercial que ofrece soporte completo para SCORM 2004 y el API La experiencia también está disponible en Plugins aquí .

1.      Insignias Abiertas

Mozilla Abiertas Insignias proyecto es un estándar en línea para reconocer y verificar el aprendizaje usando insignias digitales. Integrado como un elemento central en Moodle, cualquier institución, organización o individuo puede crear y emitir insignias a los alumnos sobre su plataforma de aprendizaje Moodle.


e Interoperabilidad


En el apoyo a la integración y el uso de contenidos de diferentes fuentes y múltiples proveedores sin fisuras, la plataforma Moodle está diseñado para el intercambio de datos mediante estándares abiertos de la industria para implementaciones web, y apoya:

1.      Autenticación usando:
ü  LDAP , el protocolo estándar más utilizado para la autenticación.
ü  Búsqueda directa directa base de datos (por ejemplo, en una base de datos externa Oracle), o en el protocolo Shibboleth, o alternativamente utilizando IMAP, NNTP, CAS o FirstClass.


1.      Matrícula usando:
ü  Servidor LDAP (por ejemplo, Active Directory)
ü  IMS Empresa estándar (a través de un plugin descargable).

1.      Contenido mediante la importación de objetos de aprendizaje reutilizables, envasado de acuerdo con las SCORM / AICC / IMS normas de embalaje contenido.
ü  Moodle 1.9.5 está certificado SCORM 1.2 compatible.
ü  Moodle 1.9.7 en adelante soporta IMS Common Cartridge importación
ü  Moodle 2.3 soporta la exportación CC.
ü  El uso de XML para el contenido de importación / exportación (estándar en Moodle). El método de "servicios web" de intercambio de datos con otros sistemas (por ejemplo, a través de SOAP o XML-RPC) todavía no es estándar - pero está en desarrollo activo.


4. Preguntas de los cuestionarios a través de la importación y exportación utilizando estándares internacionales IMS QTI 2 y varios otros formatos.

5. Noticias RSS, integrados en un sitio Moodle o curso.
a) Debates del Foro, las entradas del glosario y el contenido de base de datos se puede acceder a noticias RSS, y por lo tanto integrarse en otros sitios web o sistemas RSS-capaces.